Сочинение Портрет главного героя в «Уроках французского»

Когда я читал рассказ Валентина Распутина «Уроки французского», я особенно долго думал о главном герое. На первый взгляд это обыкновенный мальчик, каких много. Но если присмотреться, видишь, какой он непростой, как много в нём силы и чести. Он не говорит громких слов, не совершает подвигов, но его портрет — это портрет человека с очень чистым сердцем. Мне кажется, автор хотел показать, что настоящий характер раскрывается не в красивых поступках, а в том, как человек принимает трудности и как относится к другим.

Главный герой — это мальчик одиннадцати лет, который приехал из деревни в райцентр учиться. Внешне он ничем не примечательный: худой, стриженный под машинку, постоянно голодный. Но если вглядеться в его глаза, можно увидеть там серьёзность не по годам. Он всё время напряжён, будто старается не пропустить что-то важное, не ошибиться. Его портрет — это не просто описание лица или одежды. Это прежде всего его внутреннее состояние. Он всё время помнит, что дома осталась мать, младшие сёстры и брат, что ему надо учиться, чтобы выбиться в люди. Эта ответственность висит на нём грузом, который не под силу иному взрослому. Именно поэтому он не играет в обычные мальчишеские игры, не шалит, а сосредоточенно грызёт гранит науки, хотя вокруг столько соблазнов.

Самая яркая черта его характера — это чувство собственного достоинства. Он никогда не жалуется, не просит помощи, даже когда ему совсем плохо. Он терпит голод, потому что знает: мать и так отрывает от себя последнее, посылая ему посылки. Он гордый и не позволяет себе унижаться. Когда мальчишки во дворе, особенно Птаха, пытаются его задеть или обыграть на деньги, он держится с достоинством, хотя внутри ему, наверное, больно и обидно. Он не хочет выглядеть слабым, не хочет, чтобы его жалели. Эта гордость мешает ему в школе, когда он не может взять у учительницы еду, но она же и помогает ему сохранить себя. Он не становится подхалимом, не старается угодить или получить выгоду. Он остаётся самим собой, даже когда это трудно.

Его честность — это его главное оружие. Он честен перед собой и перед другими. Он не ворует, не обманывает, а если его обманывают, он мучается. Помните эпизод с игрой в «чику»? Он начал играть не ради удовольствия, а чтобы заработать на молоко, потому что у него кружилась голова от голода. Но он играл честно, по правилам. И когда его побили за то, что он выигрывал, он не стал плакать и жаловаться. Он просто ушёл и терпел боль. Он понимал: он нарушил негласный закон двора, и за это надо платить. Но он не перестал быть честным. Он просто перестал играть, чтобы не создавать себе проблем. А потом, когда Лидия Михайловна предложила ему играть на деньги с ней, он сначала наотрез отказался. Для него это было унизительно: учительница и ученик играют на деньги. Это казалось ему чем-то неправильным. Но она сумела убедить его, придумав эту хитрую игру «в пристенок». И он согласился, но с условием, что будет играть честно, не поддаваясь. Вот это и есть настоящий характер: даже в такой странной игре он хотел оставаться самим собой.

Особенно трогательно в портрете героя раскрывается его отношение к добру. Он видит, что Лидия Михайловна хочет ему помочь, но его гордость не позволяет принять помощь просто так. Он не может взять у неё еду, потому что это похоже на подачку. Он не может ходить к ней домой обедать, потому что стесняется. Он маленький, но он уже понимает цену милостыни. Он не хочет быть обузой. Но при этом он способен на глубокую благодарность. Он запоминает каждое её участие, каждый взгляд. Когда он узнаёт, что она уехала из-за него, его сердце, наверное, сжалось от боли и вины. Он понимает, что она пожертвовала своей работой ради него. И эта жертва становится для него самым главным уроком. Он учится тому, что добро может быть бескорыстным и даже рискованным.

Главный герой повзрослел за этот год гораздо больше, чем за все предыдущие годы. Он научился не только грамоте французского языка, но и гораздо более важной науке — науке человечности. Через портрет этого мальчика Распутин показывает нам, как рождается настоящий человек. Он не становится циником, не ожесточается, не начинает мстить обидчикам. Он остаётся открытым миру, хотя мир часто бывает жесток. Он верит в честность и справедливость. И самое главное — он умеет быть благодарным. В финале рассказа он получает посылку с макаронами и яблоками, которые прислала ему Лидия Михайловна из дома. И эти яблоки, которых он никогда не видел, кроме как на картинке, становятся для него символом чистого, светлого добра, которое не требует ничего взамен.

Портрет этого мальчика — это портрет совести. Он напоминает нам, что в любой ситуации, даже когда тебе плохо и одиноко, можно оставаться человеком. Можно не предавать себя, не ломаться, не злиться на весь мир. Главное — помнить о тех, кто тебя любит, и не забывать, что честь и достоинство — это то, что нельзя потерять, даже если ты голоден и оборван. Этот мальчик, сам того не ведая, учит нас быть сильными и добрыми одновременно. И ради этого стоило написать такой замечательный рассказ.