Сочинение Характеристика учителей Митрофанушки в произведении «Недоросль»

В комедии "Недоросль" Д.И. Фонвизина одним из центральных персонажей является Митрофанушка – ленивый и необразованный молодой человек. Поведение и мировоззрение Митрофанушки во многом формируются под влиянием его учителей, каждый из которых раскрывает определённые черты и социальные проблемы времени.

Одним из учителей Митрофанушки является Кутейкин – бывший семинарист, нанятый для преподавания грамоты. Кутейкин – человек малоприятный и тщеславный. Его важно называть себя учёным, что подчеркивает тщеславие и желание возвыситься над другими, несмотря на полное отсутствие настоящих знаний. Кутейкин символизирует лицемерие и низопоклонничество в российской системе образования того времени, где на первом месте стоял не ум и доблесть, а чин и положение.

Другим учителем Митрофанушки является Цыфиркин – отставной солдат, занимающийся преподаванием арифметики. В отличие от Кутейкина, Цыфиркин обладает достоинством и честностью. Он настаивает на том, чтобы ученик занимался и осваивал премудрости арифметики, что вызывает у Митрофанушки лишь раздражение. Цыфиркин представляет в произведении образы тех чести, доблестных людей, чьи усилия и добрые намерения остаются незамеченными и нереализованными из-за общего пренебрежения к настоящим знаниям.

Третьим учителем является Вральман – бывший кучер, нанятый Простаковыми для преподавания французского языка и "всех наук". Вральман совершенно некомпетентен, его главная цель – просто получать жалованье. Лицемерие Вральмана проявляется буквально во всём: он пренебрегает образованием и не имеет ни малейшего представления о том, чему должен учить. Вральман символизирует полную деградацию образовательной системы, где профанация знаний и откровенные мошенники занимают почётные позиции.

Эти три учителя олицетворяют разные аспекты порочной и лицемерной системы российского просвещения XVIII века. Кутейкин, Цыфиркин и Вральман – три грани одной трагикомедии, показывающей, к чему приводит пренебрежительное отношение к образованию и моральным ценностям. Митрофанушка, будучи продуктом этой системы, вынужден оставаться недорослем, символом безысходности и деградации молодого поколения в условиях полного отсутствия настоящей образовательной и воспитательной работы.

Таким образом, характеристики учителей Митрофанушки в комедии "Недоросль" служат сатирическим зеркалом, показывающим пороки общества и указывающим на необходимость изменений для будущего процветания страны и народа.