Вопрос о воспитании и государстве в комедии Фонвизина "Недоросль."

«Недоросль» Дениса Ивановича Фонвизина, написанная в 1782 году, представляет собой не только блестящий образец русской комедийной литературы, но и глубокую социально-политическую сатиру. Вопросы воспитания и государственного устройства, поднятые в этом произведении, до сих пор остаются актуальными, заставляя задуматься о роли образования и ответственности власти перед обществом.

Главный герой комедии, Митрофанушка, воплощает собой типичный образ "недоросля" — молодого дворянина, который, несмотря на своё благородное происхождение, остаётся невеждой и лентяем. Весь комизм ситуации усиливается за счёт того, что мать Митрофанушки, госпожа Простакова, убеждена в ненужности серьёзного образования для своего сына. Она считает, что достаточно подготовить его к службе лишь поверхностными знаниями. В этом заключается одна из ключевых проблем, которую раскрывает Фонвизин: недостаток должного воспитания приводит к деградации молодого поколения, что неминуемо отражается и на государстве.

Образ Простаковой и её семейства обобщает пороки крепостнической системы и феодальной верхушки. Муж Простаковой, Терентий Простаков, воплощает слабодухость и безволие, что подчёркивает общую беспомощность людей, попавших под власть жестоких и необразованных собственников. Её брат, Скотинин, показывается страстным и глуповатым любителем свиней, чьи интересы ограничиваются заботой лишь о собственном благосостоянии, в ущерб общественному благополучию. Такое семейное окружение не может воспитать достойного гражданина.

Другая линия в комедии акцентируется на положительных персонажах, таких как Софья и Стародум. Стародум является носителем философии просвещённого абсолютизма, его речи пропитаны идеями гуманизма и необходимости просвещения для государственного процветания. Он не только осуждает Простаковых за их невежество, но и призывает к реформам, акцентируя внимание на важности морального и интеллектуального воспитания.

Фонвизин предлагает зрителю образцовую модель воспитания, которая была бы необходима для создания справедливого и прогрессивного общества. Основные идеи, заложенные автором в комедии «Недоросль», указывают на необходимость реформ не только в образовании, но и во всей государственной системе, которая должна была бы исключить возможности для злоупотреблений и невежества.

Таким образом, комедия "Недоросль" представляет собой не только сатиру на современные Фонвизину нравы, но и призыв к более справедливому и просвещенному обществу. Вопрос воспитания в ней неразрывно связан с вопросом государственного устройства, поскольку именно от качественного образования и воспитания зависит будущее любого государства.