Сочинение Жить хочется: анализ произведения

Жить хочется… Как просто и как сложно звучат эти слова. Особенно остро начинаешь это понимать, когда сталкиваешься с произведениями, где герои поставлены на грань жизни и смерти, когда каждый вздох становится борьбой, а надежда – тоненькой ниточкой, за которую отчаянно цепляешься. Изучая литературу, мы часто встречаем персонажей, которые несмотря ни на что, стремятся жить. И это стремление, эта жажда жизни, становится для них главной движущей силой. Она заставляет их совершать невозможное, преодолевать препятствия и верить в лучшее, даже когда все вокруг говорит об обратном.

Я думаю, что каждому из нас знакомо это чувство – желание жить. Это не просто биологический инстинкт, это нечто большее. Это любовь к миру, к людям, к каждому мгновению. Это желание увидеть рассвет, почувствовать тепло солнца на коже, услышать смех близких. Это жажда познания, творчества, любви. Это осознание ценности каждого дня, каждого часа, каждой минуты. И когда эта жажда жизни сталкивается с трудностями, когда жизнь кажется невыносимой, именно тогда и проявляется истинная сила человеческого духа.

В русской литературе есть множество произведений, в которых ярко выражено это стремление к жизни. Вспомним, например, повесть Владимира Короленко "Слепой музыкант". Пётр Попельский, слепой от рождения, сталкивается с огромными трудностями на своем жизненном пути. Он растет замкнутым, озлобленным, не видящим смысла в жизни. Но благодаря любви и заботе окружающих, а особенно благодаря своему дяде Максиму, он постепенно открывает для себя красоту мира, познает радость творчества и находит свое место в жизни. Музыка становится для него способом выразить свои чувства, преодолеть свою физическую неполноценность и доказать самому себе и окружающим, что он – полноценный человек, достойный счастья и любви. Петр учится видеть сердцем, чувствовать душой и жить полной жизнью, несмотря на слепоту. Его пример показывает, что даже в самых трудных обстоятельствах, когда кажется, что выхода нет, можно найти силы жить, любить и творить.

Другой пример – рассказ Льва Толстого "После бала". Главный герой, Иван Васильевич, после бала, полного веселья и любви, становится свидетелем жестокой расправы над солдатом. Эта сцена настолько потрясла его, что перевернула всю его жизнь. Он понял, что мир не так прекрасен, как ему казалось, что в нем есть место несправедливости, жестокости и страданию. Но, несмотря на это, он не теряет веру в добро и справедливость. Он отказывается от военной карьеры, потому что не хочет быть частью системы, которая допускает такое насилие. Он начинает искать свой путь в жизни, путь, который поможет ему сделать мир лучше, справедливее и добрее. Желание изменить мир к лучшему, сделать его более человечным, и есть его стремление к жизни, к жизни, наполненной смыслом и пользой.

А вот пример из зарубежной литературы. В романе Эриха Марии Ремарка "Три товарища" мы видим трех друзей, которые пережили ужасы Первой мировой войны. Война оставила глубокий след в их душах, они потеряли близких, видели смерть и разрушения. Они живут в послевоенной Германии, в эпоху нищеты, безработицы и политической нестабильности. Но, несмотря на все трудности, они не теряют человечности, не становятся озлобленными и жестокими. Они поддерживают друг друга, ценят дружбу и любовь. Роберт Локамп, один из главных героев, влюбляется в прекрасную Пат. Эта любовь становится для него спасением, источником радости и надежды. Но Пат заболевает туберкулезом, и Роберт всеми силами борется за ее жизнь. Он делает все возможное, чтобы спасти ее, но болезнь оказывается сильнее. Смерть Пат становится для Роберта огромной потерей, но он не сдается. Он находит в себе силы жить дальше, сохраняя в сердце память о любимой. Он понимает, что жизнь продолжается, и нужно ценить каждый ее миг. Стремление жить, любить и помнить – вот что делает его настоящим героем.

Если говорить о другом произведении, то сразу вспоминается повесть Бориса Васильева "А зори здесь тихие...". Пять юных девушек-зенитчиц оказываются в тылу врага и вступают в неравный бой с немецкими диверсантами. Они совсем молодые, у них еще вся жизнь впереди, но война безжалостно обрывает их мечты и надежды. Они гибнут, защищая свою Родину, но в их сердцах до последнего момента живет любовь к жизни. Они мечтают о мирном небе, о семьях, о детях. Они хотят жить, любить и быть счастливыми. Их гибель – это трагедия, но их подвиг – это пример мужества, стойкости и самоотверженности. Они отдали свои жизни за то, чтобы мы могли жить в мире и свободе. Их пример показывает, что стремление к жизни может быть сильнее страха смерти.

Иногда, чтобы по-настоящему понять ценность жизни, нужно столкнуться со смертью. В романе Эрнеста Хемингуэя "Прощай, оружие!" главный герой, американский доброволец Фредерик Генри, проходит через ужасы Первой мировой войны. Он видит смерть, страдания и несправедливость. Он разочаровывается в войне и ищет спасения в любви. Он влюбляется в медсестру Кэтрин Баркли, и эта любовь становится для него смыслом жизни. Но война не щадит и их счастье. Кэтрин умирает при родах, и Фредерик теряет все, что ему было дорого. Он остается один на один со своей болью и отчаянием. Но, несмотря ни на что, он не теряет веру в жизнь. Он понимает, что жизнь может быть жестокой и несправедливой, но она все равно прекрасна. Он решает жить дальше, несмотря на потерю, и ценить каждый миг.

В произведениях русских классиков часто встречается тема противостояния человека и обстоятельств. Именно в таких ситуациях и проявляется воля к жизни. Вспомним рассказ Антона Чехова "Студент". Главный герой, Иван Великопольский, в студеную апрельскую ночь возвращается домой. Ему холодно, голодно и одиноко. Он сомневается в смысле жизни, в будущем России. Но, сидя у костра с двумя вдовами, он рассказывает им библейскую историю об апостоле Петре, который предал Христа. И в момент рассказа он вдруг осознает, что эта история, произошедшая много веков назад, до сих пор жива в сердцах людей. Он понимает, что прошлое связано с настоящим и будущим, что жизнь продолжается, несмотря на все трудности и испытания. И в его душе рождается надежда, вера в лучшее. Он чувствует прилив сил и энергии. Он больше не чувствует себя одиноким и несчастным. Он понимает, что он – часть большого мира, часть истории. И это осознание дает ему силы жить дальше, учиться, творить и приносить пользу людям.

Произведение "Судьба человека" Михаила Шолохова, рассказывает о жизни Андрея Соколова, прошедшего через ужасы войны, фашистский плен, потерю семьи. Он потерял все, что ему было дорого: жену, детей, дом. Он остался один на один со своим горем. Но он не сломался, не ожесточился, не потерял веру в людей. Встретив маленького мальчика-сироту Ванюшу, он решает стать ему отцом. Он дарит ему свою любовь, заботу и надежду. И в этом поступке проявляется его человечность, его доброта и его стремление к жизни. Он находит новый смысл в жизни, новый стимул для борьбы. Он понимает, что жизнь продолжается, и нужно жить ради других, помогать тем, кто нуждается в помощи. Его пример показывает, что даже в самых трудных обстоятельствах можно сохранить человечность, любовь и надежду.

А как можно забыть рассказ Джека Лондона "Любовь к жизни"? Герой рассказа, оставшись один на один с дикой природой Аляски, брошенный своим товарищем, борется за выживание. Он голоден, болен и измучен. Он теряет силы, но не теряет волю к жизни. Он ползет, идет, падает, но снова поднимается и продолжает двигаться вперед. Он цепляется за жизнь, как за последнюю надежду. Он преодолевает голод, холод, боль и страх. Он доказывает, что человеческий дух может выдержать любые испытания. Его пример – это гимн человеческой воле, силе и стремлению к жизни.

Анализируя эти произведения, я прихожу к выводу, что стремление к жизни – это не просто инстинкт, это осознанный выбор человека. Это выбор в пользу добра, любви, справедливости и надежды. Это выбор в пользу жизни, несмотря на все трудности и испытания. Это то, что делает нас людьми, то, что отличает нас от животных. Это то, что дает нам силы жить, творить и любить. Жить хочется всегда, даже когда кажется, что все потеряно. И именно это желание жить делает нас сильнее, мудрее и человечнее.

В заключение хочется сказать, что литература учит нас многому, в том числе и ценить жизнь. Она показывает нам примеры мужества, стойкости и самоотверженности. Она вдохновляет нас на подвиги и дает нам силы бороться за свои мечты. Читая книги, мы переживаем вместе с героями их радости и печали, их победы и поражения. Мы учимся у них жить, любить и ценить каждый миг. И это, наверное, самое главное, чему учит нас литература. Жить хочется! И это прекрасно!