Сочинение по комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»

Сочинение по комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»

Комедия Дениса Ивановича Фонвизина «Недоросль» (1782) является одним из выдающихся произведений русской литературы XVIII века. В произведении автор обличает пороки общества своего времени, раскрывая перед зрителем и читателем картину жизни дворянства, его нравов, отношений и пристрастий. Центральной фигурой комедии выступает молодое поколение дворянства в лице главного героя Митрофана Простакова.

Фонвизин уделяет большое внимание развитию и становлению личности. Он начинает с изображения семьи Простаковых, главы которой, госпожа Простакова, представляет собой пример крайней степени невежественности и грубости. Она воспитывает своего сына Митрофана в духе ленности, вседозволенности и невежества, что приводит к формированию у молодого человека самых отвратительных привычек и наклонностей.

Митрофан Простаков, несмотря на свою молодость, уже проявляет полное отсутствие желания учиться и развиваться. Он не ведает основных правил поведения, не знает элементарных истин и, более того, не желает их знать. Этому способствует как безвольность и потакание матери, так и духовное опустошение, царящее в семье Простаковых. В своем желании заполучить наследство и выдвинуть сына на "люди", мать готова пойти на любые ухищрения, тем самым только укрепляя порочные черты характера Митрофана.

Кроме семьи Простаковых, Фонвизин вводит в комедию ряд других персонажей, каждый из которых по-своему подчеркивает проблему невежества и безнравственности. В частности, фигуры учителей — Кутейкина, Цыфиркина и Вральмана — показаны как образы людей, которые вместо обучения используют свои знания исключительно в корыстных целях. Они становятся частью той же системы, где образование и моральные ценности не имеют значимого места.

На фоне этого отрицательного окружения особенно контрастируют положительные герои— Стародум и Софья. Стародум представляет собой образ мудрости и нравственности, он напоминает читателю о подлинных ценностях, таких как честность, доброта и стремление к знаниям. Софья же, будучи носительницей добродетели и трезвого ума, служит примером для подражания.

Через конфликт между этими группами персонажей Фонвизин демонстрирует необходимость образовательной и нравственной реформы. Он призывает к осознанию важности истинных знаний и моральных принципов, без которых невозможно построение здорового общества.

Итогом комедии «Недоросль» можно считать её непреходящую актуальность. Несмотря на то, что она была написана более двух веков назад, темы невежества, безнравственности и необходимости истинных ценностей остаются по-прежнему актуальными. Фонвизин не просто критикует пороки своего времени, но и предлагает взглянуть в будущее, призывая к просвещению и моральному совершенству. Комедия «Недоросль» продолжает жить на сценах театров и в сердцах читателей, напоминая о важности образования и духовного развития.