Сочинение Ошибки и перегибы в романе «Поднятая целина»

Роман Михаила Шолохова «Поднятая целина» – произведение сложное и неоднозначное. С одной стороны, это яркое изображение жизни донского казачества в период коллективизации, с другой – отражение идеологических установок времени. Поэтому, говоря об этом романе, нельзя не затронуть тему ошибок и перегибов, которые имели место в процессе создания колхозов и вошли в художественную ткань произведения.

Шолохов, будучи сам свидетелем и участником этих событий, не мог не видеть тех трудностей и противоречий, которые возникали на пути строительства новой жизни на селе. Однако, будучи писателем, работавшим в рамках социалистического реализма, он не мог полностью отобразить всю правду о коллективизации, не подвергая себя риску критики и даже репрессий. Поэтому в романе присутствуют как правдивые картины жизни, так и элементы идеализации и сглаживания острых углов.

Одной из главных ошибок, отраженных в романе, является насильственная коллективизация. Шолохов показывает, как ради создания колхоза людей заставляли вступать в него против их воли, отбирали у них землю, скот, инвентарь. Это приводило к озлоблению, недовольству и даже бунтам. В романе мы видим, как многие казаки не хотят расставаться со своим хозяйством, которое они создавали своим трудом на протяжении многих лет. Они видят в колхозе угрозу своей независимости и свободы.

Примером насильственной коллективизации является судьба семьи Агея Дарьева. Его заставляют вступить в колхоз, отбирают коня, который был для него не просто рабочей силой, а другом и помощником. Это становится для Агея тяжелым ударом, он теряет смысл жизни и впадает в отчаяние. Шолохов показывает, что такие случаи были не единичными, а носили массовый характер.

Другой ошибкой, показанной в романе, является отсутствие учета местных условий и традиций при создании колхозов. Партийные работники, присланные из города, не знали особенностей сельского хозяйства, не понимали психологии крестьян и пытались навязать им свои методы работы. Это приводило к неэффективности колхозного производства, снижению урожайности и голоду.

В романе показано, как Давыдов, присланный из Ленинграда, пытается руководить колхозом, не имея никакого опыта в сельском хозяйстве. Он совершает множество ошибок, которые приводят к убыткам и недовольству колхозников. Шолохов подчеркивает, что для успешного строительства колхозов необходимо учитывать местные условия и привлекать к управлению знающих и опытных людей.

Перегибы в романе проявляются в чрезмерной жестокости по отношению к кулакам и подкулачникам. В романе они изображаются как враги народа, которые всеми силами пытаются помешать строительству колхозов. Их лишают имущества, выселяют из домов, отправляют в ссылку. Шолохов не показывает их человеческих качеств, не дает им возможности оправдаться или объяснить свои действия.

Одним из самых жестоких эпизодов в романе является раскулачивание семьи Кондрата Майданникова. Его лишают всего имущества, выгоняют из дома и отправляют в ссылку вместе с семьей. Шолохов не показывает, как эта семья переживает это бедствие, как страдают дети, потерявшие свой дом и привычный образ жизни.

Однако, несмотря на ошибки и перегибы, Шолохов показывает и положительные стороны коллективизации. Он пишет о том, как колхозы позволяли крестьянам объединить свои усилия, использовать технику и получать более высокие урожаи. Он показывает, как в колхозах строились школы, больницы, клубы, как улучшалась жизнь людей.

В романе мы видим, как колхозники вместе работают на полях, помогают друг другу, вместе проводят праздники. Шолохов подчеркивает, что колхозы стали для многих крестьян настоящей семьей, где они могли найти поддержку и понимание.

Важно отметить, что Шолохов не идеализирует коллективизацию. Он показывает ее как сложный и противоречивый процесс, в котором были как победы, так и поражения. Он не скрывает ошибок и перегибов, но и не отрицает положительных сторон коллективизации.

В романе «Поднятая целина» отражена трагедия крестьянства, столкнувшегося с насильственной коллективизацией. Шолохов показывает, как люди теряли свою землю, свое имущество, свою свободу. Он показывает, как рушились вековые устои жизни, как менялись отношения между людьми.

Однако, несмотря на все трудности и лишения, крестьяне продолжали жить и работать. Они пытались приспособиться к новым условиям, найти свое место в колхозной жизни. Шолохов показывает их стойкость, мужество и веру в светлое будущее.

В заключение можно сказать, что роман «Поднятая целина» – это сложное и неоднозначное произведение, в котором отражены как положительные, так и отрицательные стороны коллективизации. Шолохов не скрывает ошибок и перегибов, но и не отрицает положительных сторон этого процесса. Он показывает трагедию крестьянства, столкнувшегося с насильственной коллективизацией, но и показывает их стойкость, мужество и веру в светлое будущее.

Роман заставляет задуматься о цене, которую пришлось заплатить за коллективизацию, о тех ошибках, которые были допущены в процессе ее проведения. Он напоминает о том, что любые преобразования должны проводиться с учетом интересов людей, с уважением к их традициям и культуре.

«Поднятая целина» – это не просто исторический роман, это произведение, которое имеет непреходящую ценность. Он учит нас анализировать прошлое, извлекать из него уроки и строить будущее на основе правды и справедливости.

Нельзя забывать о том, что коллективизация – это сложный и противоречивый период в истории нашей страны. Он оставил глубокий след в судьбах миллионов людей. Роман «Поднятая целина» помогает нам понять эту эпоху, почувствовать боль и страдания тех, кто пережил ее, и сделать все возможное, чтобы подобные трагедии больше никогда не повторились.

Шолохов, как настоящий художник, смог показать правду о коллективизации, несмотря на идеологические ограничения того времени. Он смог создать произведение, которое заставляет нас думать, сопереживать и делать выводы. Его роман «Поднятая целина» – это важный вклад в русскую литературу, который будет интересен и актуален для многих поколений читателей.

Изучение романа «Поднятая целина» в школе позволяет нам лучше понять историю нашей страны, узнать о трагических событиях коллективизации и оценить вклад Шолохова в русскую литературу. Это произведение учит нас анализировать прошлое, извлекать из него уроки и строить будущее на основе правды и справедливости.