Сочинение Как жилось маленьким детям во время войны

Солнышко светит, трава зеленая, птицы поют. А на душе тревожно. Я читал в книжках и смотрел фильмы про войну, но одно дело — кино, а другое — представить, каково это на самом деле, особенно если ты маленький. Мне стало интересно и страшно одновременно: а как же жили дети, когда гремели бомбы и не было еды? И я попробовал представить себя на их месте.

Война начинается не с объявления по радио. Для маленького ребенка она начинается с того, что однажды утром папа не идет на работу, а надевает военную форму и говорит, что скоро вернется. Мама плачет, но старается улыбаться и говорит, что папа поехал защищать Родину. Ты еще не понимаешь до конца, что такое Родина и от кого ее защищать, но ты уже чувствуешь, что привычный мир рушится. Игрушки, которые вчера были самыми важными, вдруг становятся не нужны. Взрослые шепчутся, на лицах у них забота, и это чувство передается тебе, даже если ты совсем кроха.

Самое страшное, наверное, — это голод. Я читал, что дети в блокадном Ленинграде получали маленький кусочек хлеба — 125 граммов. Я попробовал представить этот кусочек. Он меньше моей ладошки. И это на целый день. Черный, липкий, с примесями. Но для тех детей он казался самым большим сокровищем в мире. Они не бегали, не играли в догонялки. Они сидели и ждали этого кусочка, бережно отламывали по крошечке и клали в рот, чтобы растянуть удовольствие. А вместо молока была вода. Вместо сладостей — мечты о сахаре. И самое ужасное, что маленькие дети не могли понять, почему так больно внутри и почему мама не может дать им хлеба.

Еще одна беда — холод. Печки-буржуйки, которые топили всем, чем можно: книжками, стульями, игрушками. Да, приходилось сжигать и любимые игрушки, чтобы согреться. Дети кутались во все, что было, но одежда была старая, большая и не грела. Помню, в рассказе я читал, как девочка надела на себя все платья, какие были, и сверху еще пальто, а все равно зуб на зуб не попадал. А спать приходилось, не раздеваясь, в обнимку с мамой, чтобы было чуточку теплее. Вместо одеял — шубы, которые чудом уцелели. Но тепло было не в вещах, а в маминых объятиях. Только когда мама рядом, становится не так страшно.

Война отняла у детей школу. Многие школы закрылись или превратились в госпитали. Но дети все равно хотели учиться. Они собирались в холодных подвалах или уцелевших классах, где вместо парт стояли ящики, а вместо чернил — свекольный сок. Они писали на старых газетах, между строк, каллиграфическим почерком, потому что тетрадей не было. И когда за окном начиналась бомбежка, учительница говорила: "Ложимся на пол, закрываем головы руками". А потом, когда сирена затихала, они вставали и продолжали урок. Как будто ничего не случилось. Они знали, что надо учиться, потому что папа на фронте, и он хочет, чтобы они выросли умными.

Удивительно, но дети находили в себе силы играть. Их игры были другими. Не в куклы и машинки, а в «госпиталь» или «санитаров». Они перевязывали друг другу руки и ноги бинтами (настоящими, если они были, или просто тряпками), лечили раненых медвежат. Мальчики играли в «войнушку», но не так весело, как мы сейчас. Они знали, что такое настоящий бой. Они могли найти пустую гильзу и хранить ее как самую дорогую вещь. А девочки играли в «маму»: заворачивали в тряпки кусок дерева, представляя, что это ребенок, и качали его, баюкали, боясь, что он заплачет и привлечет внимание врага.

Самое тяжелое — это ждать. Дети ждали писем с фронта. Каждый раз, когда почтальон (чаще всего это была худенькая женщина) проходил по улице, дети бежали за ним. Если было письмо — это праздник. Все хотели услышать папины слова. А если приходила похоронка (страшный листок, в котором сообщали, что папа погиб), то наступала тишина. Дети не всегда понимали, что значит «погиб». Им казалось, что папа просто уехал далеко-далеко, и они ждали его через много лет после войны. Они ждали всю жизнь.

Многие дети сами становились маленькими героями. Они работали на заводах, стоя у станков, потому что не доставали до них, и приходилось подставлять ящики. Они помогали в госпиталях: читали раненым газеты, писали письма, приносили воду. Они тушили зажигательные бомбы на крышах. Они были совсем маленькими, но они делали большую работу. Им было страшно, но они знали, что так надо. Потому что иначе — победа не придет.

Маленькая жизнь во время войны — это жизнь без детства. Это когда в пять лет ты уже знаешь, как выглядит смерть. Это когда в шесть лет ты умеешь различать звуки самолетов: где наш, а где вражеский. Это когда в семь лет ты стоишь в очереди за хлебом, держа карточку, которая стоит дороже всего на свете. И при этом, как ни странно, дети не переставали верить в чудо. Они верили, что однажды проснутся, а за окном будет мир. Что папа вернется. Что будет много еды. Что они снова пойдут в настоящую школу, с букварем и белыми бантами. И эта вера помогала им выжить.

Оглядываясь назад, я понимаю, что война — это самое страшное, что может случиться с человеком, а особенно с ребенком. Она крадет у него спокойствие, радость, здоровье, а часто и саму жизнь. И сейчас, когда я ем свой вкусный обед, играю в игрушки и радуюсь солнышку, я хочу сказать огромное спасибо всем тем маленьким мальчикам и девочкам, которые жили тогда. Они подарили нам этот солнечный день. Они выстояли. И поэтому мы должны помнить об их жизни — такой трудной, горькой, но полной любви и отваги. И никогда, никогда не допустить, чтобы война повторилась.