Сочинение Как среда влияет на человека

Вот сочинение, написанное от лица школьника, простым и образным языком, объёмом около 1000 слов.

Когда я думаю о том, как среда влияет на человека, мне сразу вспоминается наша старая дача. Не та, где мы живём сейчас, с ровными дорожками и подстриженными кустами, а та, дикая, заросшая, куда мы ездили, когда я был совсем маленьким. Тогда мне казалось, что весь мир — это глухой лес, тяжёлый, влажный воздух и запах прелой листвы. Я боялся выходить за калитку, потому что за ней начиналось что-то огромное, непонятное и совершенно не желающее меня впускать. И вот теперь, оглядываясь назад, я понимаю: то место сделало меня таким, какой я есть. Оно научило меня молчать, слушать тишину и видеть то, что скрыто от глаз.

Среда — это не просто стены дома или дорога до школы. Это огромный, живой организм, который дышит на тебя, и ты невольно начинаешь дышать в такт. Помню, как мы переехали в новый спальный район. Всё было новым, чистым, одинаковым. Дома стояли ровными рядами, как солдаты на параде. Деревья были тонкими и хилыми, их только посадили. Вокруг не было ни одного старого, корявого дуба или разлапистой ели. Сначала я обрадовался: асфальт гладкий, площадки чистые. Но очень скоро я почувствовал странную тоску. В этом районе негде было спрятаться. Каждый кустик был виден насквозь, каждый угол просматривался. И люди там ходили быстрые, деловитые, с закрытыми лицами. Мы почти не знали соседей. Все прятались за своими пластиковыми дверями. В такой среде, мне кажется, невозможно вырасти мечтателем. Она слишком правильная, слишком прямая. Она не оставляет места для тайны.

А потом я поехал в гости к бабушке в старый приморский городок. Вот это была среда! Там время текло иначе. Дома были старые, с облупившейся штукатуркой, с резными наличниками, которые помнили ещё прадедов. Воздух был густой, солёный, смешанный с запахом рыбы и нагретой пыли. Во дворах росли огромные абрикосы, и ветки их свисали прямо над головами, так что, идя по тротуару, ты всё время пригибался, будто кланялся этому городу. На каждом углу сидели старушки, которые знали всё про всех. Они не просто жили — они существовали вместе с этим городом, были его частью. И я заметил, что сам начал замедляться. Я перестал бежать, начал ходить вразвалку, как местные мальчишки. Я начал замечать, как меняется цвет моря от утра к вечеру, как пахнет ночная трава. Эта среда не давила на меня, она обволакивала. Она учила не спешить, учила чувствовать вкус жизни.

Но есть и другая среда — школа. Это место, где среда влияет на человека почти насильно. В школе ты не просто учишься, ты всё время находишься в социуме. Ты должен соответствовать. Если в классе принято смеяться над отличниками — ты либо становишься отличником и терпишь, либо присоединяешься к смеющимся, чтобы не стать изгоем. Я помню, как в пятом классе мы перешли в другую школу, где царил культ спорта. Все мальчишки ходили в качалку, говорили только о гантелях и протеине. Я, худой и книжный, чувствовал себя белой вороной. Сначала я пытался сопротивляться, читал на переменах, забивался в угол. Но атмосфера давила. Не то чтобы меня били — меня просто не замечали, как пустое место. И это молчаливое отвержение оказалось сильнее любых угроз. Через полгода я тоже записался в спортзал. Не потому, что хотел, а потому что среда требовала. Она перекроила меня, сделала меня частью себя. Только потом, когда я ушёл из той школы, я снова начал читать, но привычка к дисциплине и силе осталась.

Среда — это огромный фильтр. Она пропускает через себя все твои мысли, чувства, привычки. Если ты живёшь в доме, где постоянно ссорятся, ты учишься ссориться. Если вокруг тебя тишина и книги — ты учишься думать. Но самое интересное, что человек — это не глина, из которой можно вылепить что угодно. В каждом из нас есть внутренний стержень, который сопротивляется или, наоборот, поддаётся. Я знаю мальчика, который вырос в очень трудном районе, где все курили и дрались. Но он нашёл в себе силы уйти в музыку. Он закрылся в своей комнате с гитарой и построил свою собственную среду — мир звуков и аккордов. Его не смогли сломать, потому что он нашёл убежище внутри себя.

Поэтому, говоря о влиянии среды, нельзя забывать о главном: среда — это зеркало, но человек сам решает, в какую сторону повернуть это зеркало, что в нём отразить. Мы не можем выбирать, где родиться, но мы можем выбирать, как относиться к тому, что нас окружает. Мы можем сбежать из агрессивной среды в книги, из серой обыденности — в искусство, из шума — в тишину леса. А можем, наоборот, попытаться изменить эту среду, сделать её добрее, чище, светлее. Ведь если человек посадит одно дерево во дворе, он уже изменит среду для себя и для всех, кто будет сидеть в тени этого дерева. И тогда окажется, что мы не просто жертвы обстоятельств, а полноправные творцы мира вокруг нас. Среда влияет на человека, но и человек способен создать вокруг себя свою среду — среду мыслей, поступков и добрых дел. И это, наверное, и есть самое главное умение в жизни.