Сочинение Что такое «Ждановщина»?

Что такое «Ждановщина»? Для меня, школьника, это слово звучит как что-то очень старое и далекое, как имена каких-то древних царей или забытые исторические события. Но когда я начал разбираться, я понял, что «Ждановщина» – это не просто слово, а целая эпоха в истории нашей страны, время, когда культура и искусство жили по очень строгим правилам.

Учительница объяснила нам, что «Ждановщина» – это период в истории советской культуры, который начался после окончания Великой Отечественной войны и продолжался до смерти Сталина. Названо это явление по имени Андрея Жданова, одного из главных идеологов партии, который отвечал за культуру. Жданов был очень влиятельным человеком, и его мнение имело огромный вес. Он считал, что искусство должно служить интересам партии и народа, быть понятным и доступным для всех, и показывать только положительные стороны жизни.

Мне кажется, что после войны люди очень нуждались в позитивных эмоциях. Все устали от ужасов войны, от потерь и лишений. Хотелось видеть в кино, книгах и музыке что-то светлое, доброе, вдохновляющее. Но, к сожалению, вместо этого получилось, что все творчество стало однообразным и скучным. Критика стала очень жесткой, даже жестокой. Любое отклонение от «генеральной линии партии» рассматривалось как враждебное действие.

Жданов и его сторонники считали, что западная культура оказывает разлагающее влияние на советских людей. Они боялись, что западные идеи проникнут в умы советских граждан и подорвут основы социалистического общества. Поэтому они старались всячески оградить нас от западного влияния, запрещали многие книги, фильмы и музыкальные произведения.

Первыми под удар попали писатели и поэты. Их обвиняли в формализме, космополитизме и низкопоклонстве перед Западом. Формализм – это когда автор больше заботится о форме произведения, чем о его содержании. Космополитизм – это когда человек считает себя гражданином мира и не привязан к своей стране. А низкопоклонство перед Западом – это когда человек восхищается западной культурой больше, чем своей собственной.

Одним из самых известных примеров «Ждановщины» стало постановление ЦК ВКП(б) «О журналах „Звезда“ и „Ленинград“». Эти журналы были обвинены в том, что печатали произведения, которые не соответствовали требованиям советской идеологии. В частности, критике подверглись произведения Михаила Зощенко и Анны Ахматовой. Зощенко обвинили в том, что он изображает советских людей в смешном и неприглядном виде, а Ахматову – в том, что ее стихи слишком индивидуалистичны и далеки от интересов народа.

После этого постановления Зощенко и Ахматова были исключены из Союза писателей, их произведения перестали печатать. Они подверглись травле и преследованиям. Жизнь этих талантливых людей была сломана.

Не избежали критики и композиторы. Их обвиняли в формализме и отрыве от народа. Самыми известными жертвами «Ждановщины» стали Дмитрий Шостакович, Сергей Прокофьев и Арам Хачатурян. Их музыка была признана «антинародной» и «чуждой советскому народу». Композиторов заставляли переписывать свои произведения, чтобы они соответствовали требованиям партии. Они испытывали постоянный страх и давление.

В кино тоже все было очень строго. Фильмы должны были показывать только положительные примеры из жизни советских людей, рассказывать о трудовых подвигах и борьбе за светлое будущее. Любые проявления индивидуальности и критического мышления пресекались.

Все это, конечно, имело очень печальные последствия для культуры. Многие талантливые люди были вынуждены молчать, писать «в стол» или эмигрировать. Искусство стало однообразным и скучным, потеряло свою искренность и глубину.

Я думаю, что «Ждановщина» – это пример того, как нельзя относиться к культуре и искусству. Нельзя заставлять художников творить по указке, нельзя ограничивать их свободу самовыражения. Искусство должно быть свободным, иначе оно теряет свою ценность.

Мне кажется, что «Ждановщина» – это урок для нас, для будущих поколений. Мы должны помнить о том, что случилось в те годы, и не допускать повторения подобных ошибок. Мы должны ценить и беречь нашу культуру, поддерживать талантливых людей и давать им возможность свободно творить.

Я долго думал, почему это вообще произошло. Наверное, дело в том, что в те годы государство считало, что оно лучше знает, что нужно народу. Партийные руководители решили, что они должны контролировать все сферы жизни, включая культуру. Они думали, что если искусство будет соответствовать идеологии, то это укрепит власть и поможет построить коммунизм.

Но история показала, что это был неправильный путь. Искусство не может быть подчинено идеологии. Оно должно быть свободным и отражать всю сложность и многообразие жизни.

Мне кажется, что культура и искусство играют очень важную роль в развитии общества. Они помогают нам понимать мир, себя и других людей. Они учат нас быть добрыми, сострадательными и справедливыми. Они вдохновляют нас на новые свершения и открытия.

Когда я читаю книги, смотрю фильмы или слушаю музыку, я чувствую, как расширяется мой кругозор. Я начинаю лучше понимать историю, культуру и традиции разных народов. Я узнаю о жизни людей, которые жили до меня, и о том, что их волновало.

Искусство помогает мне развивать воображение и творческое мышление. Когда я смотрю на картину, я представляю себе, что чувствовал художник, когда ее писал. Я пытаюсь понять его замысел и увидеть мир его глазами.

Я считаю, что каждый человек должен иметь возможность приобщаться к культуре и искусству. Это помогает нам стать лучше, умнее и добрее. И государство должно создавать условия для того, чтобы культура и искусство развивались и процветали.

Конечно, сейчас времена совсем другие. У нас есть свобода слова, свобода творчества. Мы можем читать любые книги, смотреть любые фильмы, слушать любую музыку. Никто не может нам указывать, что нам нравится, а что нет.

Но это не значит, что мы должны забывать о прошлом. Мы должны помнить о «Ждановщине» и других трагических страницах нашей истории. Мы должны делать все возможное, чтобы такое больше никогда не повторилось.

В заключение хочу сказать, что «Ждановщина» – это печальный пример того, как идеология может подавлять культуру и искусство. Это урок для нас о том, как важно ценить свободу творчества и не допускать, чтобы кто-то диктовал художникам, что им нужно писать, рисовать или сочинять. Искусство должно быть свободным, иначе оно теряет свою душу. И мы должны помнить об этом всегда.